La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, dirigido específicamente a profesores de la institución, con el objetivo de fortalecer sus capacidades para incorporar esta tecnología de manera crítica, pedagógica y responsable en las aulas.

El proceso formativo fue desarrollado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica y contó con el aval de la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico.

El diplomado tuvo una duración de 120 horas, organizadas en cuatro microcredenciales: Evolución de la Inteligencia Artificial (IA), GuIA Docente, Transformación de la Evaluación y Bienestar y Desarrollo.

La capacitación implicó replantear el papel del docente en el diseño de clases y actividades, además de adaptar las estrategias de evaluación ante el creciente uso de herramientas de Inteligencia Artificial por parte de los estudiantes.

Uno de los objetivos de la BUAP es formar mil Docentes GuIA durante un año, un nuevo perfil que combina conocimientos técnicos con transformación pedagógica, evaluación, pensamiento crítico, responsabilidad ética y desarrollo humano.

De acuerdo con el planteamiento del programa, el Docente GuIA no sólo debe conocer las herramientas de Inteligencia Artificial, sino también orientar a los estudiantes para identificar cuándo es conveniente utilizarlas, cuándo cuestionar sus resultados y cuándo decidir no emplearlas.

Los primeros resultados de la medición realizada al finalizar el diplomado muestran avances en las capacidades de los profesores. En el diseño de actividades con IA, el porcentaje pasó de 50 a 91.7 por ciento.

Asimismo, los docentes que señalaron contar con criterios para evaluar trabajos realizados con apo