En el marco del programa Revista Más Sana Live, la doctora Marisol Guzmán Cova, docente de la Facultad de Lenguas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), reflexionó sobre los cambios en el uso del lenguaje entre las nuevas generaciones, la importancia de la lectura y los retos actuales en la formación educativa.

Durante la entrevista, la académica señaló que el hábito de la lectura sigue siendo un factor determinante en el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión verbal.

“Quien tiene el hábito de leer, piensa y habla mejor”, afirmó, al destacar que la lectura fortalece el vocabulario y la capacidad de análisis, aunque advirtió que cada vez hay menos personas que leen con regularidad.

En este sentido, advirtió que la disminución en los hábitos de lectura está impactando directamente en las habilidades comunicativas de las nuevas generaciones, pese a que muchas de ellas muestran capacidades académicas destacables.

Respecto al uso de las lenguas originarias, Guzmán Cova subrayó la importancia de su preservación frente a su posible desaparición, al considerar que forman parte del patrimonio cultural y lingüístico del país.

“Desde luego que deben preservarse”, enfatizó.

La especialista también abordó el papel de la familia en la educación, señalando que uno de los errores más frecuentes es la falta de límites claros en la crianza.

Explicó que los menores requieren rutinas y estructura para comprender la convivencia social, y advirtió que permitir que siempre tengan la razón puede generar dificultades en su desarrollo.

“Es un grave error no poner límites”, apuntó.

La entrevista se enmarca en el Congreso Internacional de Formadores en la Enseñanza de Lenguas (V CIFEL), uno de los encuentros académicos más relevantes en México en materia de formación docente en lenguas.

El evento se llevará a cabo los días 9 y 10 de julio de 2026 en la Facultad de Lenguas de la BUAP, en la ciudad de Puebla.

El CIFEL reúne a especialistas en enseñanza de lenguas originarias, español y lenguas extranjeras, además de investigadores y formadores docentes, con el objetivo de generar un espacio de intercambio académico sobre innovación, interculturalidad, tecnologías educativas y políticas lingüísticas.

El congreso contempla ponencias magistrales, mesas de trabajo, talleres y presentación de investigaciones en modalidades presencial e híbrida, y espera la participación de académicos de México y otros países de América y Europa.